střední škola
Ostrava · soukromá

SOŠ umělecká a gymnázium Ostrava

Střední odborná škola umělecká a gymnázium, s.r.o.

Obory

4 obory v denní formě

Maturitní obory (4)

Přijímačky

Nástup 2027/28

Kritéria 2027/28 zatím nezveřejněna: školy je vyhlašují 15.–31. 1. 2027. DiPSy

Celostátní termíny

  1. Přihlášky 1.–22. 2. 2027
  2. JPZ 12.–13. 4. 2027
  3. Náhradní termín JPZ 29.–30. 4. 2027
  4. Výsledky 1. kola 14. 5. 2027
  5. 2. kolo 19. 5. – 22. 6. 2027

Dnes je 22. 10. 2026.

Přihlásit se můžeš nejvýš na 3 obory bez talentové zkoušky a 2 s talentovou, seřazené podle priority.

Jak funguje JPZ, DiPSy a priority →

Dny otevřených dveří

Dojezd z domova

Kolik ti sem bude trvat cesta?

Přihlas se, nastav si, odkud jezdíš, a u každé školy uvidíš, jak dlouho sem pojedeš ráno veřejnou dopravou.

  • doba cesty na stránce každé školy i v katalogu
  • filtr do 30, 45 nebo 60 minut a řazení podle dojezdu
  • stačí ulice nebo zastávka, adresa je dobrovolná a vidíš ji jen ty
Bez hesla, pošleme ti kód.
Ukázka
Odkud jezdíštahle škola

≈ 25–30 min MHD/vlakem · 1 přestup

Výsledky maturit a inspekce

Oficiální data CERMAT a ČŠI, bez pořadí škol

Maturita 2026: společná část

91,3 %uspělo (21 z 23 přihlášených prvomaturantů)
92,3 %celá ČR

Průměrný výsledek didaktického testu

  • Český jazyk a literatura63,0 % · ČR 69,0 %
  • Anglický jazyk79,2 % · ČR 82,5 %
Tabulka po předmětech
PředmětKonaliPrůměrný výsledek testuUspěliPrůměr ČR
Český jazyk a literatura2163,0 %91,3 %69,0 %
Anglický jazyk2179,2 %91,3 %82,5 %

Česká školní inspekce

Shrnutí závěrů (AI)inspekce 8. 4. – 10. 4. 2025

Vývoj školy

Modernizace materiálního zázemí; mírný nárůst počtu žáků; obnova sboru s odborníky z praxe; odborná spolupráce s VŠB–TU Ostrava a Ostravskou univerzitou.

Silné stránky

  • Pedagogové mají individuální přístup k žákům a efektivně propojují teoretické poznatky s praktickými dovednostmi.
  • Žáci jsou motivováni k učení a úspěšnosti; škola s partnery zapojuje žáky do projektů a soutěží s výbornými výsledky.

Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

  • Nižší míra diferenciace obsahu a úkolů v teoretických hodinách; málo prostoru pro závěrečné shrnutí a zpětnou vazbu.

Doporučení ČŠI

Nastavit hospitační záznamy jako nástroj zpětné vazby pro učitele; v teorii zavést diferencované úkoly a závěrečné shrnutí; systematizovat dokumentaci poradenského pracoviště.

AI shrnutí může obsahovat nepřesnosti.Zobrazit celou zprávu (ČŠI) →

Všechny zprávy školy v InspIS PORTÁL (7) →

Kde se učí

  • Hulvácká 384/1, 700 30 Ostrava

Vedení školy

Ve funkci ředitele: Mgr. Hana Dvořáková, od 17. 12. 2007

Zdroje a datum ověření 13
RED IZO 600017532 · IČO 25378660 · Něco nesedí? Nahlas chybu