střední škola
Praha · krajská

SŠ Aloyse Klara

Střední škola a Mateřská škola Aloyse Klara

Obory

9 oborů v denní formě

Maturitní obory (2)

Obory s výučním listem (7)

Přijímačky

Nástup 2027/28

Kritéria 2027/28 zatím nezveřejněna: školy je vyhlašují 15.–31. 1. 2027. DiPSy

Celostátní termíny

  1. Přihlášky 1.–22. 2. 2027
  2. JPZ 12.–13. 4. 2027
  3. Náhradní termín JPZ 29.–30. 4. 2027
  4. Výsledky 1. kola 14. 5. 2027
  5. 2. kolo 19. 5. – 22. 6. 2027

Dnes je 22. 10. 2026.

Přihlásit se můžeš nejvýš na 3 obory bez talentové zkoušky a 2 s talentovou, seřazené podle priority.

Jak funguje JPZ, DiPSy a priority →

Dny otevřených dveří

Dojezd z domova

Kolik ti sem bude trvat cesta?

Přihlas se, nastav si, odkud jezdíš, a u každé školy uvidíš, jak dlouho sem pojedeš ráno veřejnou dopravou.

  • doba cesty na stránce každé školy i v katalogu
  • filtr do 30, 45 nebo 60 minut a řazení podle dojezdu
  • stačí ulice nebo zastávka, adresa je dobrovolná a vidíš ji jen ty
Bez hesla, pošleme ti kód.
Ukázka
Odkud jezdíštahle škola

≈ 25–30 min MHD/vlakem · 1 přestup

Výsledky maturit a inspekce

Oficiální data CERMAT a ČŠI, bez pořadí škol

Maturita 2026: společná část

71,4 %uspělo (15 z 21 přihlášených prvomaturantů)
92,3 %celá ČR

Průměrný výsledek didaktického testu

  • Český jazyk a literatura54,4 % · ČR 69,0 %
  • Anglický jazyk71,8 % · ČR 82,5 %
Tabulka po předmětech
PředmětKonaliPrůměrný výsledek testuUspěliPrůměr ČR
Český jazyk a literatura1954,4 %71,4 %69,0 %
Anglický jazyk1671,8 %88,2 %82,5 %

Úspěšnost podle skupin oborů

  • Nástavbové studium ostatní70,0 %uspělo 7 z 10
  • SOU ostatní (maturitní obory)62,5 %uspělo 5 z 8 · málo maturantů
Tabulka podle skupin oborů
Skupina oborů (CERMAT)PřihlášeníUspěli
Nástavbové studium ostatní1070,0 %
SOŠ umělecké——
SOU ostatní (maturitní obory)862,5 %

Česká školní inspekce

Shrnutí závěrů (AI)inspekce 13. 2. – 16. 2. 2024

Vývoj školy

Od předchozí inspekce se MŠ a SPC přestěhovaly do jiných prostor; škole se daří poskytovat žákům vhodné podmínky pro vzdělávání.

Silné stránky

  • Učitelky příkladně připravují vzdělávání s ohledem na vývojové předpoklady a specifické potřeby jednotlivých dětí.
  • Nápaditý výběr metod a forem vzdělávání a propracovaný systém integrovaného učení v MŠ.
  • Pedagogická diagnostika vedena podrobným a efektivním způsobem, umožňuje průběžně zlepšovat výsledky dětí.

Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

  • MŠ nemá vhodné podmínky pro pobyt dětí venku, což snižuje možnost volného spontánního pohybu.
  • Koncepce rozvoje nekonkretizuje opatření ke zlepšení výsledků maturitních oborů; kontrola kvality výuky je méně účinná.
  • Nízké využití aktivizujících metod; nízká zapojenost žáků do evaluace a vzájemného hodnocení.

Doporučení ČŠI

Zvýšit účinnost kontrolní činnosti a zaměřit hospitace na efektivitu výuky; DVPP na aktivizující metody; diferencovat výuku; zvýšit požadavky přijímacího řízení do maturitních oborů.

AI shrnutí může obsahovat nepřesnosti.Zobrazit celou zprávu (ČŠI) →

Všechny zprávy školy v InspIS PORTÁL (6) →

Kde se učí

  • Vídeňská 756/28, 142 00 Praha 4

Vedení školy

Ve funkci ředitele: PaedDr. Věra Kováříková, Ph.D., od 1. 8. 1996

Zdroje a datum ověření 14
RED IZO 600020959 · IČO 00638625 · Něco nesedí? Nahlas chybu