střední škola
Praha · obecní

Škola Kavčí hory – SOŠ

Škola Kavčí hory - Mateřská škola, Základní škola a Střední odborná škola služeb, Praha 4, K Sídlišti 840

Obory

2 obory v denní formě

Maturitní obory (2)

Přijímačky

Nástup 2027/28

Kritéria 2027/28 zatím nezveřejněna: školy je vyhlašují 15.–31. 1. 2027. DiPSy
  • Škola plánuje jednu třídu v každém ze dvou oborů. Přijímání zahrnuje JPZ; úplné podmínky škola ještě nezveřejnila.

Celostátní termíny

  1. Přihlášky 1.–22. 2. 2027
  2. JPZ 12.–13. 4. 2027
  3. Náhradní termín JPZ 29.–30. 4. 2027
  4. Výsledky 1. kola 14. 5. 2027
  5. 2. kolo 19. 5. – 22. 6. 2027

Dnes je 22. 10. 2026.

Přihlásit se můžeš nejvýš na 3 obory bez talentové zkoušky a 2 s talentovou, seřazené podle priority.

Jak funguje JPZ, DiPSy a priority →

Dny otevřených dveří

Dojezd z domova

Kolik ti sem bude trvat cesta?

Přihlas se, nastav si, odkud jezdíš, a u každé školy uvidíš, jak dlouho sem pojedeš ráno veřejnou dopravou.

  • doba cesty na stránce každé školy i v katalogu
  • filtr do 30, 45 nebo 60 minut a řazení podle dojezdu
  • stačí ulice nebo zastávka, adresa je dobrovolná a vidíš ji jen ty
Bez hesla, pošleme ti kód.
Ukázka
Odkud jezdíštahle škola

≈ 25–30 min MHD/vlakem · 1 přestup

Výsledky maturit a inspekce

Oficiální data CERMAT a ČŠI, bez pořadí škol

Maturita 2026: společná část

96,4 %uspělo (53 z 55 přihlášených prvomaturantů)
92,3 %celá ČR

Průměrný výsledek didaktického testu

  • Český jazyk a literatura65,9 % · ČR 69,0 %
  • Anglický jazyk82,0 % · ČR 82,5 %
Tabulka po předmětech
PředmětKonaliPrůměrný výsledek testuUspěliPrůměr ČR
Český jazyk a literatura5465,9 %98,2 %69,0 %
Anglický jazyk5482,0 %96,4 %82,5 %

Česká školní inspekce

Shrnutí závěrů (AI)inspekce 11. 3. – 14. 3. 2025

Vývoj školy

Od inspekce v roce 2018 přibylo tříd ZŠ a žáků, vedení se posílilo o zástupkyni pro MŠ, zlepšilo se materiálně technické zázemí a koncepce rozvoje se průběžně vyhodnocuje.

Silné stránky

  • Koncepční a funkční řízení školy reflektující potřeby instituce, tj. spojení tří škol
  • Partnerské vztahy školy podporují naplňování koncepce, odborný růst žáků i učitelů a reagují na potřeby trhu práce
  • Vstřícná atmosféra výuky s respektujícím přístupem vyučujících k žákům

Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

  • Ve výuce ZŠ i SŠ méně efektivní časové a organizační rozvržení činností, nižší využití aktivizujících metod a průběžné evaluace
  • Nižší míra individualizace vzdělávacích strategií s ohledem na potřeby a předpoklady žáků ZŠ i SŠ
  • Záznamy pedagogické diagnostiky v MŠ ve většině případů neobsahují záměry pro další individuální intervenci

Doporučení ČŠI

Lépe rozvrhnout organizaci a čas činností ve výuce směrem k aktivnímu zapojení žáků a efektivněji pracovat se závěry hodin. Zvýšit diferenciaci a individualizaci výuky a v pedagogické diagnostice v MŠ systematicky zaznamenávat rozvoj dětí.

AI shrnutí může obsahovat nepřesnosti.Zobrazit celou zprávu (ČŠI) →

Všechny zprávy školy v InspIS PORTÁL (9) →

Kde se učí

  • K sídlišti 840/2, 140 00 Praha 4

Vedení školy

Ve funkci ředitele: Mgr. Martina Hudecová, od 1. 8. 2025

Zdroje a datum ověření 11
RED IZO 600005399 · IČO 48134023 · Něco nesedí? Nahlas chybu