School details are in Czech for now.
secondary school
Praha · municipal

Škola Kavčí hory – SOŠ

Škola Kavčí hory - Mateřská škola, Základní škola a Střední odborná škola služeb, Praha 4, K Sídlišti 840

Programmes

2 full-time programmes

Maturita programmes (2)

Admissions

Entry 2027/28

Criteria for 2027/28 not published yet: schools publish them 15 Jan – 31 Jan 2027. DiPSy
  • Škola plánuje jednu třídu v každém ze dvou oborů. Přijímání zahrnuje JPZ; úplné podmínky škola ještě nezveřejnila.

National dates

  1. Applications 1 Feb – 22 Feb 2027
  2. JPZ 12 Apr – 13 Apr 2027
  3. JPZ resit 29 Apr – 30 Apr 2027
  4. Round 1 results 14 May 2027
  5. Round 2 19 May – 22 Jun 2027

Today is 22 Oct 2026.

You can apply to up to 3 programmes without and 2 with an aptitude exam, ranked by priority.

How the JPZ, DiPSy and priorities work →

Open days

Travel from home

How long will the trip here take?

Sign in, set where you travel from and every school shows how long the morning trip takes by public transport.

  • travel time on every school page and in the catalogue
  • filter up to 30, 45 or 60 minutes and sort by travel time
  • a street or a stop is enough, your address is optional and visible only to you
No password, we email you a code.
Example
Where you startthis school

≈ 25–30 min by public transport · 1 change

Exam results and inspections

Official CERMAT and ČŠI data, no rankings

Maturita 2026: common part

96.4%passed (53 of 55 registered first-time candidates)
92.3%whole country

Average written test score

  • Czech language and literature65.9% · CZ 69.0%
  • English82.0% · CZ 82.5%
Table by subject
SubjectSatAverage test scorePassedCountry average
Czech language and literature5465.9%98.2%69.0%
English5482.0%96.4%82.5%

Czech School Inspectorate

Summary of conclusions (AI)inspection 11 Mar – 14 Mar 2025

Development

Od inspekce v roce 2018 přibylo tříd ZŠ a žáků, vedení se posílilo o zástupkyni pro MŠ, zlepšilo se materiálně technické zázemí a koncepce rozvoje se průběžně vyhodnocuje.

Strengths

  • Koncepční a funkční řízení školy reflektující potřeby instituce, tj. spojení tří škol
  • Partnerské vztahy školy podporují naplňování koncepce, odborný růst žáků i učitelů a reagují na potřeby trhu práce
  • Vstřícná atmosféra výuky s respektujícím přístupem vyučujících k žákům

Weaknesses and areas to improve

  • Ve výuce ZŠ i SŠ méně efektivní časové a organizační rozvržení činností, nižší využití aktivizujících metod a průběžné evaluace
  • Nižší míra individualizace vzdělávacích strategií s ohledem na potřeby a předpoklady žáků ZŠ i SŠ
  • Záznamy pedagogické diagnostiky v MŠ ve většině případů neobsahují záměry pro další individuální intervenci

ČŠI recommendation

Lépe rozvrhnout organizaci a čas činností ve výuce směrem k aktivnímu zapojení žáků a efektivněji pracovat se závěry hodin. Zvýšit diferenciaci a individualizaci výuky a v pedagogické diagnostice v MŠ systematicky zaznamenávat rozvoj dětí.

The AI summary may contain inaccuracies. Text in Czech.Show the full report (ČŠI) →

All of the school’s reports in InspIS PORTÁL (9) →

Where it is

  • K sídlišti 840/2, 140 00 Praha 4

School leadership

Head teacher: Mgr. Martina Hudecová, since 1 Aug 2025

Sources and check dates 11
RED IZO 600005399 · Company ID 48134023 · Something wrong? Report it