EN – Switch to English
střední škola
Praha · krajská

Karlínské gymnázium

Karlínské gymnázium, Praha 8, Pernerova 25

Web školyPro uchazeče3,0(4, málo hodnocení) Firmy.czGoogle MapyFacebook

Varianty studia

1 obor v denní formě

Přijímačky

Nástup 2027/28

Kritéria 2027/28 zatím nezveřejněna: školy je vyhlašují 15.–31. 1. 2027. DiPSy
Přijímací řízení na webu školyPodmínky 2026/27 (pro orientaci)DiPSy – přihlášky

Celostátní termíny

  1. Přihlášky 1.–22. 2. 2027
  2. JPZ 12.–13. 4. 2027
  3. Náhradní termín JPZ 29.–30. 4. 2027
  4. Výsledky 1. kola 14. 5. 2027
  5. 2. kolo 19. 5. – 22. 6. 2027

Dnes je 22. 10. 2026.

Přihlásit se můžeš nejvýš na 3 obory bez talentové zkoušky a 2 s talentovou, seřazené podle priority.

Jak funguje JPZ, DiPSy a priority →

Dojezd z domova

Kolik ti sem bude trvat cesta?

Přihlas se, nastav si, odkud jezdíš, a u každé školy uvidíš, jak dlouho sem pojedeš ráno veřejnou dopravou.

  • doba cesty na stránce každé školy i v katalogu
  • filtr do 30, 45 nebo 60 minut a řazení podle dojezdu
  • stačí ulice nebo zastávka, adresa je dobrovolná a vidíš ji jen ty
Bez hesla, pošleme ti kód.
Ukázka
Odkud jezdíštahle škola

≈ 25–30 min MHD/vlakem · 1 přestup

Výsledky maturit a inspekce

Oficiální data CERMAT a ČŠI, bez pořadí škol

Maturita 2026: společná část

94,0 %uspělo (78 z 83 přihlášených prvomaturantů)
92,3 %celá ČR

Průměrný výsledek didaktického testu

  • Český jazyk a literatura80,2 % · ČR 69,0 %
  • Matematika45,6 % · ČR 62,1 %
  • Anglický jazyk90,9 % · ČR 82,5 %
Tabulka po předmětech
PředmětKonaliPrůměrný výsledek testuUspěliPrůměr ČR
Český jazyk a literatura8080,2 %96,4 %69,0 %
Matematika945,6 %70,0 %62,1 %
Anglický jazyk6890,9 %97,1 %82,5 %

Česká školní inspekce

Shrnutí závěrů (AI)inspekce 13. 1. – 16. 1. 2025

Vývoj školy

Změnilo se vedení školy; dálková forma zkrácena z pěti na čtyři roky; ŠVP průběžně revidovány a inovovány, vedení systematicky zlepšuje materiálně technické podmínky vzdělávání.

Silné stránky

  • Vstřícné a respektující prostředí podpořené pozitivním pedagogickým stylem vede k prosociálním vztahům mezi žáky a pedagogy
  • Systémově nastavené jazykové vzdělávání spojené s dalšími aktivitami cíleně podporuje jazykové kompetence žáků

Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

  • V části výuky málo využívaná diferenciace úloh nedostatečně zohledňuje odlišné potřeby jednotlivců
  • V části výuky omezené spektrum aktivizačních metod a malá míra činností na rozvoj kritického myšlení a práci s informačními zdroji
  • V části výuky méně časté využívání vzájemného kriteriálního hodnocení žáků a zapojení do reflexe vlastního pokroku

Doporučení ČŠI

Ve vyšší míře uplatňovat diferenciaci, aktivizační metody a formativní hodnocení a efektivněji pracovat se závěry hodin. Posílit poradenské pracoviště a snížit předčasné odchody v dálkovém studiu.

AI shrnutí může obsahovat nepřesnosti.Zobrazit celou zprávu (ČŠI) →

Všechny zprávy školy v InspIS PORTÁL (5) →

Kde se učí

  • Pernerova 273/25, 186 00 Praha 8

Vedení školy

Ve funkci ředitele: PhDr. Jan Hušek, od 25. 8. 2023

Zdroje a datum ověření 11
RED IZO 600005968 · IČO 61389064 · Něco nesedí? Nahlas chybu