EN – Switch to English
střední škola
Ústí nad Labem · soukromá

TRIVIS Ústí nad Labem

TRIVIS - Střední škola veřejnoprávní Ústí nad Labem, s.r.o.

Web školyPro uchazeče4,1(2, málo hodnocení) Firmy.czGoogle Mapy

Obory

1 obor v denní formě

Maturitní obory (1)

Přijímačky

Nástup 2027/28

Kritéria 2027/28 zatím nezveřejněna: školy je vyhlašují 15.–31. 1. 2027. DiPSy
Přijímací řízení na webu školyDiPSy – přihlášky

Celostátní termíny

  1. Přihlášky 1.–22. 2. 2027
  2. JPZ 12.–13. 4. 2027
  3. Náhradní termín JPZ 29.–30. 4. 2027
  4. Výsledky 1. kola 14. 5. 2027
  5. 2. kolo 19. 5. – 22. 6. 2027

Dnes je 22. 10. 2026.

Přihlásit se můžeš nejvýš na 3 obory bez talentové zkoušky a 2 s talentovou, seřazené podle priority.

Jak funguje JPZ, DiPSy a priority →

Dny otevřených dveří

so 21. 11. 2026
Den otevřených dveří10:00–13:00
DOD
so 12. 12. 2026
Den otevřených dveří10:00–13:00
DOD
so 23. 1. 2027
Den otevřených dveří10:00–13:00
DOD
Dojezd z domova

Kolik ti sem bude trvat cesta?

Přihlas se, nastav si, odkud jezdíš, a u každé školy uvidíš, jak dlouho sem pojedeš ráno veřejnou dopravou.

  • doba cesty na stránce každé školy i v katalogu
  • filtr do 30, 45 nebo 60 minut a řazení podle dojezdu
  • stačí ulice nebo zastávka, adresa je dobrovolná a vidíš ji jen ty
Bez hesla, pošleme ti kód.
Ukázka
Odkud jezdíštahle škola

≈ 25–30 min MHD/vlakem · 1 přestup

Výsledky maturit a inspekce

Oficiální data CERMAT a ČŠI, bez pořadí škol

Maturita 2026: společná část

91,0 %uspělo (61 z 67 přihlášených prvomaturantů)
92,3 %celá ČR

Průměrný výsledek didaktického testu

  • Český jazyk a literatura57,9 % · ČR 69,0 %
  • Anglický jazyk78,9 % · ČR 82,5 %
Tabulka po předmětech
PředmětKonaliPrůměrný výsledek testuUspěliPrůměr ČR
Český jazyk a literatura6757,9 %91,0 %69,0 %
Anglický jazyk6778,9 %98,5 %82,5 %

Česká školní inspekce

Shrnutí závěrů (AI)inspekce 8. 4. – 10. 4. 2025

Vývoj školy

Výrazně se zlepšily materiálně technické podmínky; většina pedagogů využívá aktivizující metody. Poradenské pracoviště posíleno kariérovým poradcem; přetrvává nedostatek diferenciace.

Silné stránky

  • Spolupráce se sociálními partnery směřuje k propojení výuky s praxí a účelně přispívá k uplatnění absolventů.
  • Pedagogové přistupují k žákům profesionálně a s porozuměním, což podporuje u žáků kladný vztah ke vzdělávání.
  • Motivace žáků k účasti v jazykových, odborných i sportovních soutěžích podporuje jejich odborné a sociální kompetence.

Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

  • Diferenciace a individualizace vzdělávacího obsahu a úkolů jen v malé míře zohledňují kognitivní schopnosti žáků.
  • Pedagogové nepravidelně zařazují práci s informačními zdroji; metody podporující kritické myšlení jsou využívány méně.

Doporučení ČŠI

Zaměřit další vzdělávání na diferenciaci, individualizaci, práci s informačními zdroji a kritické myšlení; zohledňovat potřeby žáků diferencovanou výukou a úlohami různé náročnosti; poskytovat pedagogům zpětnou vazbu.

AI shrnutí může obsahovat nepřesnosti.Zobrazit celou zprávu (ČŠI) →

Všechny zprávy školy v InspIS PORTÁL (7) →

Kde se učí

  • Máchova 1376/3, 400 03 Ústí nad Labem

Vedení školy

Ve funkci ředitele: Mgr. Ivana Černá, od 3. 1. 2022

Zdroje a datum ověření 12
RED IZO 600011488 · IČO 25109189 · Něco nesedí? Nahlas chybu