střední škola
Praha · krajská

Waldorfské lyceum Praha

Střední škola - Waldorfské lyceum

Obory

1 obor v denní formě

Maturitní obory (1)

  • Kombinované lyceum78-42-M/064 rokys JPZ
    přijato 32 z 112 2026/271,9 přihlášky na 1. místě na místo

Přijímačky

Nástup 2027/28

Kritéria 2027/28 zatím nezveřejněna: školy je vyhlašují 15.–31. 1. 2027. DiPSy

Celostátní termíny

  1. Přihlášky 1.–22. 2. 2027
  2. JPZ 12.–13. 4. 2027
  3. Náhradní termín JPZ 29.–30. 4. 2027
  4. Výsledky 1. kola 14. 5. 2027
  5. 2. kolo 19. 5. – 22. 6. 2027

Dnes je 22. 10. 2026.

Přihlásit se můžeš nejvýš na 3 obory bez talentové zkoušky a 2 s talentovou, seřazené podle priority.

Jak funguje JPZ, DiPSy a priority →

Dny otevřených dveří

Další akce: přijímačky nanečisto, kurzy, zkoušky

Dojezd z domova

Kolik ti sem bude trvat cesta?

Přihlas se, nastav si, odkud jezdíš, a u každé školy uvidíš, jak dlouho sem pojedeš ráno veřejnou dopravou.

  • doba cesty na stránce každé školy i v katalogu
  • filtr do 30, 45 nebo 60 minut a řazení podle dojezdu
  • stačí ulice nebo zastávka, adresa je dobrovolná a vidíš ji jen ty
Bez hesla, pošleme ti kód.
Ukázka
Odkud jezdíštahle škola

≈ 25–30 min MHD/vlakem · 1 přestup

Výsledky maturit a inspekce

Oficiální data CERMAT a ČŠI, bez pořadí škol

Maturita 2026: společná část

100,0 %uspělo (31 z 31 přihlášených prvomaturantů)
92,3 %celá ČR

Průměrný výsledek didaktického testu

  • Český jazyk a literatura77,7 % · ČR 69,0 %
  • Anglický jazyk92,3 % · ČR 82,5 %
Tabulka po předmětech
PředmětKonaliPrůměrný výsledek testuUspěliPrůměr ČR
Český jazyk a literatura3177,7 %100,0 %69,0 %
Anglický jazyk2692,3 %100,0 %82,5 %

Česká školní inspekce

Shrnutí závěrů (AI)inspekce 5. 3. – 7. 3. 2024

Vývoj školy

Kontinuální rozvoj vzdělávacího modelu a velmi dobrá úroveň vzdělávání; přetrvává nedostatek prostoru jako limitující faktor.

Silné stránky

  • Koncepční způsob řízení školy se pozitivně promítá do všech jejích činností.
  • Úzká spolupráce, sdílení poznatků a vzájemná inspirace mezi učiteli a jejich soustavné vzdělávání.
  • Výborná úroveň vzdělávání a partnerský přístup učitelů úspěšně naplňují koncept waldorfské pedagogiky.

Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

  • Ojediněle méně efektivní využití závěrů hodin ke zhodnocení cílů a zapojení žáků do vzájemného hodnocení.

Doporučení ČŠI

Didakticky efektivněji pracovat se závěry vyučovacích hodin a důsledně ověřovat splnění stanoveného vzdělávacího cíle.

AI shrnutí může obsahovat nepřesnosti.Zobrazit celou zprávu (ČŠI) →

Všechny zprávy školy v InspIS PORTÁL (3) →

Kde se učí

  • Křejpského 1501/12, 149 00 Praha 4

Vedení školy

Ve funkci ředitele: Ing. Ivan Smolka, od 3. 10. 2005

Zdroje a datum ověření 11
RED IZO 650075684 · IČO 71219293 · Něco nesedí? Nahlas chybu