EN – Switch to English
střední škola
Praha · soukromá

GMVV Praha

Gymnázium mezinárodních a veřejných vztahů Praha s.r.o.

Web školyPro uchazečeGoogle MapyFirmy.czFacebook

Varianty studia

3 obory v denní formě

Všechny varianty končí maturitou. Víceleté studium má vlastní termín JPZ.

Přijímačky

Nástup 2027/28

Kritéria 2027/28 zatím nezveřejněna: školy je vyhlašují 15.–31. 1. 2027. DiPSy
Přijímací řízení na webu školyDiPSy – přihlášky

Celostátní termíny

  1. Přihlášky 1.–22. 2. 2027
  2. JPZ 12.–13. 4. 2027
  3. JPZ víceletá gymnázia 14.–15. 4. 2027
  4. Náhradní termín JPZ 29.–30. 4. 2027
  5. Výsledky 1. kola 14. 5. 2027
  6. 2. kolo 19. 5. – 22. 6. 2027

Dnes je 22. 10. 2026.

Přihlásit se můžeš nejvýš na 3 obory bez talentové zkoušky a 2 s talentovou, seřazené podle priority.

Jak funguje JPZ, DiPSy a priority → · Přijímačky na víceletá gymnázia →

Dny otevřených dveří

po 7. 12. 2026
GMVV – DOD šestiletého a osmiletého oboru17:00

Informační schůzka v 17:00; ve stejný den možnost nahlédnutí do výuky 10:15–12:50. Osmiletý obor potvrzuje shodné termíny na vlastní stránce.

DOD
út 5. 1. 2027
GMVV – DOD šestiletého a osmiletého oboru17:00

Informační schůzka v 17:00; ve stejný den možnost nahlédnutí do výuky 10:15–12:50. Osmiletý obor potvrzuje shodné termíny na vlastní stránce.

DOD
st 20. 1. 2027
GMVV – DOD šestiletého a osmiletého oboru17:00

Informační schůzka v 17:00; ve stejný den možnost nahlédnutí do výuky 10:15–12:50. Osmiletý obor potvrzuje shodné termíny na vlastní stránce.

DOD

Další akce: přijímačky nanečisto, kurzy, zkoušky

út 20. 10. 2026– 2. 3. 2027
GMVV – přípravný kurz angličtiny pro osmiletý obor15:00–16:00

16 úterních lekcí, v ceně učebnice a testy nanečisto. Přihlášení skončilo 18. října; kurz končí 2. března. Škola u osmiletého studia uvádí také test a pohovor z angličtiny; úplné podmínky nového přijímání si ověř přímo u školy.

Přípravný kurz
Dojezd z domova

Kolik ti sem bude trvat cesta?

Přihlas se, nastav si, odkud jezdíš, a u každé školy uvidíš, jak dlouho sem pojedeš ráno veřejnou dopravou.

  • doba cesty na stránce každé školy i v katalogu
  • filtr do 30, 45 nebo 60 minut a řazení podle dojezdu
  • stačí ulice nebo zastávka, adresa je dobrovolná a vidíš ji jen ty
Bez hesla, pošleme ti kód.
Ukázka
Odkud jezdíštahle škola

≈ 25–30 min MHD/vlakem · 1 přestup

Výsledky maturit a inspekce

Oficiální data CERMAT a ČŠI, bez pořadí škol

Maturita 2026: společná část

97,6 %uspělo (82 z 84 přihlášených prvomaturantů)
92,3 %celá ČR

Průměrný výsledek didaktického testu

  • Český jazyk a literatura73,2 % · ČR 69,0 %
  • Matematika48,3 % · ČR 62,1 %
  • Anglický jazyk90,3 % · ČR 82,5 %
Tabulka po předmětech
PředmětKonaliPrůměrný výsledek testuUspěliPrůměr ČR
Český jazyk a literatura8473,2 %100,0 %69,0 %
Matematika1348,3 %84,6 %62,1 %
Anglický jazyk7190,3 %100,0 %82,5 %

Úspěšnost podle skupin oborů

  • Gymnázium 4leté96,4 %uspělo 54 z 56
  • Gymnázium 6leté100,0 %uspělo 28 z 28
Tabulka podle skupin oborů
Skupina oborů (CERMAT)PřihlášeníUspěli
Gymnázium 4leté5696,4 %
Gymnázium 6leté28100,0 %

Česká školní inspekce

Shrnutí závěrů (AI)inspekce 18. 3. – 23. 3. 2026

Vývoj školy

Personální změna ve funkci ředitelky, kapacitní navýšení gymnázia, nárůst žáků a rozšíření pedagogického sboru; zlepšily se výsledky žáků při ukončování studia; přetrvávají prostorová omezení.

Silné stránky

  • Strategické řízení gymnázia s funkčním využíváním evaluačních nástrojů pro vedení výchovně vzdělávacího procesu
  • Efektivní formy spolupráce učitelů, podpora mobility a sdílení zkušeností s pozitivním dopadem do výuky
  • Cílené zařazování činnostního, prožitkového a tvořivého učení podporuje praktické dovednosti žáků a jejich pisatelskou gramotnost

Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

  • Méně časté zohledňování individuálních předpokladů a vzdělávacích potřeb žáků a využívání vrstevnického hodnocení v části výuky
  • Menší prostor pro souvislejší mluvený projev žáků, nižší jazyková kultura a méně samostatné kritické práce s informačními zdroji

Doporučení ČŠI

Ve výuce více zohledňovat rozdílné předpoklady a potřeby žáků diferencovanými úkoly; častěji zařazovat samostatnou práci s informačními zdroji a podporovat souvislý mluvený projev; zlepšovat prostorové a materiálně-technické podmínky výuky.

AI shrnutí může obsahovat nepřesnosti.Zobrazit celou zprávu (ČŠI) →

Všechny zprávy školy v InspIS PORTÁL (4) →

Kde se učí

  • Kuncova 1580/1, 155 00 Praha 5
  • Plzeňská 39/117, 150 00 Praha 5

Vedení školy

Ve funkci ředitele: Mgr. Renáta Zajíčková, od 6. 6. 2023

Zdroje a datum ověření 17
RED IZO 691000212 · IČO 28197682 · Něco nesedí? Nahlas chybu