EN – Switch to English
Školy a mapa
Zemědělská akademie a Gymnázium Hořice
vyšší odborná škola · Hořice

Zemědělská akademie a Gymnázium Hořice - střední škola a vyšší odborná škola, příspěvková organizace

Web školyPro uchazeče3,7(2, málo hodnocení) Firmy.czGoogle MapyFacebook

Studium v katalogu

2 programy

Termíny jsou zatím z cyklu 2026/27 (orientačně); nové pro 2027/28 škola ještě nevyhlásila, nebo je zatím nemáme ověřené.

Obory střední školy

6 oborů v denní formě

Maturitní obory (3)

  • Agropodnikání41-41-M/014 rokys JPZ
    přijato 43 z 107 2026/270,5 přihlášky na 1. místě na místo
  • Gymnázium79-41-K/414 rokys JPZ
    přijato 12 z 59 2026/270,3 přihlášky na 1. místě na místo
  • Sociální činnost75-41-M/014 rokys JPZ
    přijato 29 z 68 2026/270,6 přihlášky na 1. místě na místo

Obory s výučním listem (3)

Přijímačky na střední školu

Nástup 2027/28

Kritéria 2027/28 zatím nezveřejněna: školy je vyhlašují 15.–31. 1. 2027. DiPSy
Přijímací řízení na webu školyPodmínky 2026/27 (pro orientaci)DiPSy – přihlášky

Celostátní termíny

  1. Přihlášky 1.–22. 2. 2027
  2. JPZ 12.–13. 4. 2027
  3. Náhradní termín JPZ 29.–30. 4. 2027
  4. Výsledky 1. kola 14. 5. 2027
  5. 2. kolo 19. 5. – 22. 6. 2027

Dnes je 22. 10. 2026.

Přihlásit se můžeš nejvýš na 3 obory bez talentové zkoušky a 2 s talentovou, seřazené podle priority.

Jak funguje JPZ, DiPSy a priority →

Dojezd z domova

Kolik ti sem bude trvat cesta?

Přihlas se, nastav si, odkud jezdíš, a u každé školy uvidíš, jak dlouho sem pojedeš ráno veřejnou dopravou.

  • doba cesty na stránce každé školy i v katalogu
  • filtr do 30, 45 nebo 60 minut a řazení podle dojezdu
  • stačí ulice nebo zastávka, adresa je dobrovolná a vidíš ji jen ty
Bez hesla, pošleme ti kód.
Ukázka
Odkud jezdíštahle škola

≈ 25–30 min MHD/vlakem · 1 přestup

Náklady studia

Zemědělská akademie a Gymnázium Hořice - střední škola a vyšší odborná škola, příspěvková organizace

2 studijní programy · Hořice
Školnénedoloženo
Poplatek za přihláškunedoloženo
Kolej měsíčně (nejlevnější)nedoloženo
Oběd v menzenedoloženo
Podnájem, lůžkonedoloženo
MHD, studentská měsíčnínedoloženo

Bez cest domů, učebnic a jídla mimo menzu. Náklady života v obci Hořice zatím nemáme zpracované.

Pro studenty

Koleje a bydlení

Průvodce nástupem do studia

Výsledky maturit a inspekce

Oficiální data CERMAT a ČŠI, bez pořadí škol

Maturita 2026: společná část

90,2 %uspělo (74 z 82 přihlášených prvomaturantů)
92,3 %celá ČR

Průměrný výsledek didaktického testu

  • Český jazyk a literatura67,2 % · ČR 69,0 %
  • Matematika70,9 % · ČR 62,1 %
  • Anglický jazyk79,3 % · ČR 82,5 %
Tabulka po předmětech
PředmětKonaliPrůměrný výsledek testuUspěliPrůměr ČR
Český jazyk a literatura8067,2 %92,7 %69,0 %
Matematika770,9 %75,0 %62,1 %
Anglický jazyk7379,3 %94,6 %82,5 %

Úspěšnost podle skupin oborů

  • Gymnázium 8leté100,0 %uspělo 25 z 25
  • SOŠ pedagogické a humanitní81,5 %uspělo 22 z 27
  • SOŠ zemědělské90,0 %uspělo 27 z 30
Tabulka podle skupin oborů
Skupina oborů (CERMAT)PřihlášeníUspěli
Gymnázium 8leté25100,0 %
SOŠ pedagogické a humanitní2781,5 %
SOŠ zemědělské3090,0 %

Česká školní inspekce

Shrnutí závěrů (AI)inspekce 7. 3. – 10. 3. 2022

Vývoj školy

Od 2020/2021 není realizována dálková forma VOŠ; ukončení středního odborného vzdělání v učebním oboru Obráběč kovů; rekonstrukce školního hospodářství a domova mládeže.

Silné stránky

  • Spolupráce se sociálními partnery účelně podporuje realizaci vzdělávání
  • Materiálně technické a personální zázemí školního hospodářství napomáhá propojení teorie s odbornou praxí
  • Dlouhodobá spolupráce se zahraničními partnerskými školami podporuje rozvoj odborných a jazykových kompetencí

Slabé stránky a příležitosti ke zlepšení

  • Nižší účinnost pedagogického řízení při práci s výsledky a efektivitě výuky; formální fungování předmětových komisí
  • Převaha frontální výuky a nedostatečné využívání aktivizujících metod způsobují nízkou míru zapojení žáků do vlastního učení
  • Neefektivní využívání závěrů hodin k shrnutí a vyhodnocení cíle; malá intenzita formativního hodnocení

Doporučení ČŠI

Sjednotit součásti sloučené školy a zaměřit pedagogické řízení na práci s výsledky; zefektivnit předmětové komise; zařazovat metody aktivního učení a práci s informačními zdroji; diferencovat práci; zavést vstupní a srovnávací testy.

AI shrnutí může obsahovat nepřesnosti.Zobrazit celou zprávu (ČŠI) →

Všechny zprávy školy v InspIS PORTÁL (1) →

Vedení školy

Ve funkci ředitele: Ing. Stanislav Neuman, od 1. 7. 2018

Programy v registru

1 akreditovaných programů, nemusí letos přijímat

Vyšší odborná škola (1)
  • Obnova a rozvoj venkovavyšší odborný · 68-43-N/02
Zdroje a datum ověření 3
RED IZO 691012458 · IČO 06668364 · Něco nesedí? Nahlas chybu