School details are in Czech for now.
secondary school
Prostějov · regional

SZŠ Prostějov

Střední zdravotnická škola, Prostějov, Vápenice 3

Programmes

1 full-time programme

Maturita programmes (1)

  • Praktická sestra53-41-M/034 yearswith JPZ
    admitted 60 of 180 2026/270.8 first-choice applications per place

Admissions

Entry 2027/28

Criteria for 2027/28 not published yet: schools publish them 15 Jan – 31 Jan 2027. DiPSy

National dates

  1. Applications 1 Feb – 22 Feb 2027
  2. JPZ 12 Apr – 13 Apr 2027
  3. JPZ resit 29 Apr – 30 Apr 2027
  4. Round 1 results 14 May 2027
  5. Round 2 19 May – 22 Jun 2027

Today is 22 Oct 2026.

You can apply to up to 3 programmes without and 2 with an aptitude exam, ranked by priority.

How the JPZ, DiPSy and priorities work →

Open days

Travel from home

How long will the trip here take?

Sign in, set where you travel from and every school shows how long the morning trip takes by public transport.

  • travel time on every school page and in the catalogue
  • filter up to 30, 45 or 60 minutes and sort by travel time
  • a street or a stop is enough, your address is optional and visible only to you
No password, we email you a code.
Example
Where you startthis school

≈ 25–30 min by public transport · 1 change

Exam results and inspections

Official CERMAT and ČŠI data, no rankings

Maturita 2026: common part

96.6%passed (56 of 58 registered first-time candidates)
92.3%whole country

Average written test score

  • Czech language and literature68.9% · CZ 69.0%
  • English80.6% · CZ 82.5%
Table by subject
SubjectSatAverage test scorePassedCountry average
Czech language and literature5668.9%96.6%69.0%
English5580.6%96.5%82.5%

Czech School Inspectorate

Summary of conclusions (AI)inspection 25 Mar – 27 Mar 2025

Development

Od školního roku 2022/2023 rozšířena nabídka vzdělávání dospělých o kvalifikační kurz Sanitář; spolupráce s novými sociálními partnery; zážitkové kurzy první pomoci.

Strengths

  • Spolupráce s vnějšími partnery a zapojení do projektů obohacuje vzdělávací proces a rozvoj sociálních a občanských kompetencí žáků.
  • Aktivní zapojování žáků do projektových a dobrovolnických činností umožňuje jejich osobnostně sociální rozvoj.

Weaknesses and areas to improve

  • Kontrolní a hospitační činnost vedení není cíleně zaměřena na efektivní metody, diferenciaci a účinná opatření.
  • Ve výuce byly v omezené míře uplatňovány rozmanité organizační formy, metody a práce s didaktickou technikou.
  • V hospitované výuce chyběla diferenciace úloh a vedení žáků k sebehodnocení a vrstevnickému hodnocení.

ČŠI recommendation

Začleňovat různé metody a strategie pro aktivní zapojení žáků; posílit konektivitu a digitální kompetence; diferencovat úkoly; zhodnocením hodiny a formativním hodnocením poskytovat zpětnou vazbu.

The AI summary may contain inaccuracies. Text in Czech.Show the full report (ČŠI) →

All of the school’s reports in InspIS PORTÁL (7) →

Where it is

  • Vápenice 2985/3, 796 01 Prostějov

School leadership

Head teacher: Mgr. Martin Mokroš, since 11 Sep 2020

Sources and check dates 12
RED IZO 600019951 · Company ID 00599212 · Something wrong? Report it