Contents · 1. Nejdřív najdi správný řádek a rok
Nejdřív najdi správný řádek a rok
Na datovém webu CERMAT jsou samostatné sestavy kapacit, přihlášek a výsledků. Od roku 2024 se údaje rozlišují podle školy, oboru, formy a zaměření. Přehled nabízí také různé roky a kola přijímacího řízení. Nečti tedy číslo jen podle názvu školy.[3]
Zkontroluj:
- školu a obor včetně kódu;
- zaměření, pokud škola pod jedním oborem otevírá různé skupiny;
- denní formu a délku studia odpovídající tvému výběru;
- kolo a rok přijímacího řízení;
- datum platnosti konkrétní sestavy.
Tyto rozlišovací údaje najdeš v samotné výsledkové tabulce. Například sestava označená 2026, první kolo popisuje minulé přijímací řízení, ne výsledky uchazečů pro nástup 2027/28. CERMAT u výsledkové sestavy 2026 uvádí platnost k 17. srpnu 2026.[1][3]
Pozor: Nemíchej první a druhé kolo ani součet za celou školu s jedním konkrétním oborem. Čísla pak přestanou popisovat stejnou skupinu uchazečů.[3]
Rozliš místa, přihlášky a lidi
| Ukazatel | Co znamená | Co z něj neplyne |
|---|---|---|
| Kapacita v sestavě přijímacího řízení | Počet nabízených míst pro první ročník | Není to počet žáků celé školy |
| Přihlášky celkem | Přihlášky na konkrétní obor v dané sestavě | Součtem různých oborů nezískáš počet jedinečných lidí |
| Přihlášky v první prioritě | Kolik přihlášek uvedlo obor jako první volbu | Není to konečné složení přijatých |
| Přijatí | Počet přijatých uchazečů v datech | Neříká, kolik dalších uchazečů uspělo na vyšší prioritě |
| Index poptávky | Přihlášky dělené kapacitou | Není to pravděpodobnost tvého přijetí |
Jde o význam ukazatelů z definic přiložených k výsledkové sestavě CERMAT. Přihlášky a přijatí jsou rozdělené také podle dalších priorit.[1]
Kapacita v přijímací sestavě není totéž co kapacita oboru ve školském rejstříku. Pro tvůj konkrétní nástup hledej počet přijímaných v aktuálním vyhlášení školy. MŠMT požaduje jeho zveřejnění pro daný obor a přijímací řízení; nelze ho nahrazovat obecným údajem o škole.[2]
Příklad: Modelový obor nabízí 30 míst a má 90 přihlášek, tedy index poptávky 3. To neznamená „máš třetinovou šanci“. Část přihlášených se může dostat na svou vyšší prioritu a uchazeči mají různé výsledky. Jde o ukázku výpočtu, nikoli o data konkrétní školy.[1][2]
Jednomu člověku mohou odpovídat přihlášky na několik oborů. Pokud je sečteš přes školy, započítáš ho vícekrát. Proto rozlišuj celkový počet přihlášek na obory a počet jedinečných uchazečů za celé řízení.[4]
Zkontroluj, zda čteš body, procentní skór, nebo percentil
Procentní skór říká, jaký podíl z maximálního výsledku testu uchazeč získal. Percentil říká, jak se jeho výsledek umístil mezi výsledky ostatních uchazečů v celé ČR: zahrnuje podíl těch se stejným nebo horším výsledkem. Percentil proto není procento správných odpovědí.[1]
| Způsob vyjádření | Škála v datech CERMAT |
|---|---|
| Procentní skór jen z češtiny | 0–100 %.[1] |
| Procentní skór jen z matematiky | 0–100 %.[1] |
| Součet procentních skórů ČJ + MA | 0–200 %.[1] |
| Percentil, včetně společného ČJ + MA | 0–100.[1] |
Tyto škály vymezuje list s definicemi ve výsledkovém souboru. Standardní test přitom umožňuje získat nejvýše 50 bodů z každého předmětu, tedy 100 bodů dohromady. Hodnota ze sloupce „ČJ+MA – % SKÓR“ se proto nesmí bez převodu přepsat jako počet bodů.[1][4]
Příklad: Při běžném maximu 50 bodů za předmět znamená 40 bodů z češtiny 80 % a 30 bodů z matematiky 60 %. Součet procentních skórů je 140, ale součet bodů 70. Příklad je modelový; číslo 140 v příslušném sloupci neznamená 140 bodů.[4][1]
CERMAT používá procentní skór i kvůli srovnatelnosti uchazečů s uzpůsobením podmínek: u některých není bodové maximum testu stejné. Automatický převod každého výsledku na běžné body proto není bezpečný. Pro porovnávání zůstaň u stejné oficiální metriky.[1]
Vyber výsledky přijatých, ne všech přihlášených
Ve výsledkové sestavě se opakují podobně pojmenované sloupce. Jedny popisují všechny relevantní účastníky, jiné mají doplněk „(PŘIJATI)“. Pokud chceš vědět, jakých výsledků dosáhli přijatí, musíš použít tuto druhou skupinu. Sloupce „KONALI“ navíc ukazují, kolik uchazečů příslušný test skutečně konalo.[1]
Průměr přijatých shrnuje jejich výsledky do jedné hodnoty. Minimum je nejnižší zaznamenaný výsledek dané metriky mezi přijatými. Ani jedno samo o sobě nepopisuje všechny podmínky přijetí ani rozložení výsledků.[1][2]
Pozor také na minimum z jednotlivých předmětů. Nejnižší čeština a nejnižší matematika mohou patřit různým lidem. Jejich sečtením proto nezjistíš minimum společného výsledku. Pro společné minimum použij přímo sloupec „ČJ+MA – % SKÓR – MIN (PŘIJATI)“. Je to důsledek definice samostatných minim, nikoli další pravidlo přijímaček.[1]
Když u oboru nejsou výsledky JPZ vyplněné, nezaměňuj chybějící údaj za nulu. Podívej se na povinnost JPZ a počet konajících; testové ukazatele nejsou použitelné pro každý obor stejným způsobem.[1]
Proč nejnižší skóre přijatých není hranice
Rozliš tyto tři věci:
- Hranice stanovená v kritériích. Škola předem určí nezbytný výsledek JPZ, školní zkoušky nebo celkového hodnocení.
- Celkové pořadí uchazečů. Vzniká podle všech kritérií školy, nikoli nutně jen podle JPZ.
- Nejnižší JPZ mezi přijatými. Je historická statistika těch, kteří na daný obor skutečně byli přijati.
První dvě položky popisuje metodika MŠMT, třetí definice výsledkového ukazatele CERMAT. Mohou se lišit. Uchazeč s nižším JPZ může mít více bodů v další hodnocené části; člověk s vyšším JPZ může být přijat na obor, který uvedl výše.[2][1]
Důležité: Věta „nejnižší výsledek JPZ mezi přijatými byl…“ neznamená „každý nad touto hodnotou byl přijat“ ani „tento výsledek bude stačit příští rok“.[2][1]
JPZ má v běžných maturitních oborech váhu nejméně 60 %, ale škola může zohlednit i další části. U Gymnázia se sportovní přípravou je nejnižší podíl 40 %. I dvě školy se stejným minimem JPZ proto mohou přijímat podle odlišného celkového hodnocení.[2]
Sleduj priority a důvody nepřijetí
CERMAT rozlišuje nepřijetí kvůli vyšší prioritě, nedostatečné kapacitě a nesplnění podmínek; samostatný sloupec zachycuje vzdání se přijetí. Tyto důvody nemají stejný význam. Přijetí na vyšší prioritu není neúspěch uchazeče v celém řízení.[1]
Algoritmus přiřazuje uchazeče na nejvýše uvedený obor, kam ho opravňuje celkové pořadí a počet míst. Výsledné minimum přijatých proto závisí i na tom, kam se stejní lidé hlásili a co chtěli více. Samotný algoritmus neposkytuje přednost první prioritě před lepším školním pořadím; metodika ale připouští preferenci jako doplňující kritérium pro rozřazení shodných výsledků. Čti proto také pravidla školy při shodě.[2]
Při srovnání více minulých let se dívej na změny společně: počet nabízených míst, přihlášky a jejich priority, složení přijatých a zveřejněná kritéria. Z jedné hodnoty neodvozuj žebříček kvality školy. Statistika přijímání popisuje konkrétní uchazeče a konkrétní řízení, nikoli přímo kvalitu výuky.[1][2]
Časté otázky
Když mám víc než loňské minimum, dostanu se?
Není to jistota. Historické minimum JPZ nenahrazuje letošní kritéria, celkové pořadí ani výsledek rozřazení podle priorit.[2][1]
Znamená 140 ve společném procentním skóru 140 bodů?
Ne. Společný procentní skór má škálu do 200, zatímco běžné bodové maximum obou testů je dohromady 100. Vždy přečti název sloupce.[1][4]
Jsou přihlášky totéž co uchazeči?
U konkrétního oboru vidíš přihlášené do tohoto oboru. Při sčítání přes více oborů ale stejný člověk může vystupovat opakovaně.[4]
Můžu sečíst nejnižší češtinu a nejnižší matematiku?
Pro společné minimum to nedělej. Samostatná minima mohou pocházet od různých lidí; společné minimum má vlastní sloupec.[1]
Je první priorita automatická přednost před ostatními?
Ne v samotném přiřazovacím algoritmu. Rozhodující je školní pořadí a dostupné místo. Škola však může prioritu použít jako doplňující rozřazovací kritérium při jinak shodném výsledku, pokud to stanoví v kritériích.[2]
Proč je u oboru více volných míst než přijatých?
Část přihlášených může být přijata na vyšší prioritu nebo nesplnit podmínky. Prohlédni příslušné důvody nepřijetí; samotný rozdíl kapacity a přijatých nevysvětluje příčinu.[1][2]
Co když statistika nebo JPZ skóre chybí?
Nezapisuj nulu a neodhaduj hranici. Otevři oficiální sestavu, ověř správný obor a zkoušku a odděl doložené údaje od neznámých.[1]
Navazuje výběr střední školy, jednotná přijímací zkouška a priority v přihlášce. Samotná data otevírej v oficiálním přehledu CERMAT.
Sources4Numbers [1] in the text point here · checked 20 Oct 2026
- Výsledky prvního kola 2026 – datová sestava a list s definicemi ukazatelůCERMAT · accessed 20 Oct 2026 · data.cermat.cz/files/files/JPZ/agregova…
- Metodika přijímacího řízení konaného 2026/2027 pro nástup 2027/28MŠMT · accessed 20 Oct 2026 · msmt.gov.cz/media/wp-content/uploads/20…
- Agregovaná data JPZ – kapacity, přihlášky, výsledky a data platnostiCERMAT · accessed 20 Oct 2026 · data.cermat.cz/data-a-analyticke-vystup…
- Jednotná přijímací zkouška 2027 – pravidla, termíny a pomůckyCERMAT · accessed 20 Oct 2026 · prijimacky.cermat.cz/menu/jednotna-prij…
Found a mistake or outdated fact? Let us know · How we write the guides