CS – Přepnout do češtiny
School details are in Czech for now.
secondary school
Praha · private

Gymnázium Jana Palacha Praha

GYMNÁZIUM JANA PALACHA PRAHA 1, s.r.o.

School websiteFor applicantsGoogle MapsFirmy.czFacebook

Study options

1 full-time programme

Admissions

Entry 2027/28

Criteria for 2027/28 not published yet: schools publish them 15 Jan – 31 Jan 2027. DiPSy
Admissions on the school websiteConditions 2026/27 (for reference)DiPSy – applications

National dates

  1. Applications 1 Feb – 22 Feb 2027
  2. JPZ 12 Apr – 13 Apr 2027
  3. JPZ resit 29 Apr – 30 Apr 2027
  4. Round 1 results 14 May 2027
  5. Round 2 19 May – 22 Jun 2027

Today is 23 Oct 2026.

You can apply to up to 3 programmes without and 2 with an aptitude exam, ranked by priority.

How the JPZ, DiPSy and priorities work →

Open days

Mon 9 Nov 2026
Den otevřených dveří16:00–18:00
Open day
Mon 7 Dec 2026
Den otevřených dveří16:00–18:00
Open day
Mon 11 Jan 2027
Den otevřených dveří16:00
Open day
Travel from home

How long will the trip here take?

Sign in, set where you travel from and every school shows how long the morning trip takes by public transport and by car, free-flow.

  • travel time on every school page and in the catalogue
  • filter up to 30, 45 or 60 minutes and sort by travel time
  • a street or a stop is enough, your address is optional and visible only to you
No password, we email you a code.
Example
Where you startthis school

25–30 min 1 change

15–20 min free-flow

Exam results and inspections

Official CERMAT and ČŠI data, no rankings

Maturita 2026: common part

100.0%passed (49 of 49 registered first-time candidates)
92.3%whole country

Average written test score

  • Czech language and literature81.3% · CZ 69.0%
  • English95.0% · CZ 82.5%
Table by subject
SubjectSatAverage test scorePassedCountry average
Czech language and literature4981.3%100.0%69.0%
English4695.0%100.0%82.5%

Czech School Inspectorate

Summary of conclusions (AI)inspection 21 Nov – 24 Nov 2023

Development

Stabilní naplněnost, počet žáků i tříd; snížil se podíl žáků-cizinců. Systémová opatření vedla ke zlepšení výsledků vzdělávání žáků z českého jazyka a literatury při ukončování studia.

Strengths

  • Koncepční realizace otevřeného vzdělávání v programu Aktivní student podporuje vnitřní motivaci a rozvoj potenciálu žáků.
  • Účinný rozvoj jazykových dovedností žáků a výborné výsledky vzdělávání v cizích jazycích při ukončování studia.
  • Soustavné sledování vzdělávacího pokroku každého žáka formou celkového slovního hodnocení.

Weaknesses and areas to improve

  • Méně efektivní využívání didaktických závěrů v části hodin, opomíjení vyhodnocení vzdělávacího cíle a aktivní evaluace.
  • Menší četnost kooperativních činností nebo samostatné práce žáků s informačními zdroji v části výuky.
  • Nižší míra jazykové kultury v části vyučování a menší akcent na hodnocení mluveného projevu žáků v českém jazyce.

ČŠI recommendation

Věnovat větší pozornost didaktickému závěru hodiny, častěji využívat evaluační aktivity k vyhodnocení cíle a zařazovat samostatnou práci s informačními zdroji a kooperaci žáků.

The AI summary may contain inaccuracies. Text in Czech.Show the full report (ČŠI) →

All of the school’s reports in InspIS PORTÁL (5) →

Where it is

  • Pštrossova 203/13, 110 00 Praha 1

School leadership

Head teacher: Mgr. Michal Musil, since 16 May 1996

Sources and check dates 12
RED IZO 600004635 · Company ID 25119702 · Something wrong? Report it