School details are in Czech for now.
secondary school
Kladno · regional

SŠ designu a řemesel Kladno

Střední škola designu a řemesel Kladno, příspěvková organizace

Programmes

7 full-time programmes

Maturita programmes (3)

Apprenticeship programmes (4)

  • Cukrář29-54-H/013 yearsno JPZ
    admitted 29 of 110 2026/271 first-choice application per place
  • Pekař29-53-H/013 yearsno JPZ
    admitted 11 of 31 2026/270.3 first-choice applications per place
  • Tesař36-64-H/013 yearsno JPZ
    admitted 10 of 26 2026/270.8 first-choice applications per place
  • Truhlář33-56-H/013 yearsno JPZ
    admitted 30 of 78 2026/271.2 first-choice applications per place

Admissions

Entry 2027/28

Criteria for 2027/28 not published yet: schools publish them 15 Jan – 31 Jan 2027. DiPSy

National dates

  1. Applications 1 Feb – 22 Feb 2027
  2. JPZ 12 Apr – 13 Apr 2027
  3. JPZ resit 29 Apr – 30 Apr 2027
  4. Round 1 results 14 May 2027
  5. Round 2 19 May – 22 Jun 2027

Today is 22 Oct 2026.

You can apply to up to 3 programmes without and 2 with an aptitude exam, ranked by priority.

How the JPZ, DiPSy and priorities work →

Open days

Other events: mock exams, courses, exams

Travel from home

How long will the trip here take?

Sign in, set where you travel from and every school shows how long the morning trip takes by public transport.

  • travel time on every school page and in the catalogue
  • filter up to 30, 45 or 60 minutes and sort by travel time
  • a street or a stop is enough, your address is optional and visible only to you
No password, we email you a code.
Example
Where you startthis school

≈ 25–30 min by public transport · 1 change

Exam results and inspections

Official CERMAT and ČŠI data, no rankings

Maturita 2026: common part

82.9%passed (58 of 70 registered first-time candidates)
92.3%whole country

Average written test score

  • Czech language and literature57.9% · CZ 69.0%
  • English73.9% · CZ 82.5%
Table by subject
SubjectSatAverage test scorePassedCountry average
Czech language and literature6857.9%90.0%69.0%
English6673.9%89.7%82.5%

Pass rate by programme group

  • Follow-up study, technical73.9%passed 17 of 23
  • Technology vocational81.8%passed 9 of 11
  • Arts88.9%passed 32 of 36
Table by programme group
Programme group (CERMAT)RegisteredPassed
Follow-up study, technical2373.9%
Technology vocational1181.8%
Arts3688.9%

Czech School Inspectorate

Summary of conclusions (AI)inspection 15 Mar – 18 Mar 2022

Development

Změnilo se vedení školy, rozšířila se nabídka o čtyřletý obor Design interiéru a zvýšil se počet žáků i tříd. Opatření k odstranění nedostatků z předešlé inspekce byla jen částečně účinná.

Strengths

  • Systematická podpora rozvoje odborných kompetencí žáků propojováním teorie s praxí, zejména v potravinářských oborech
  • Účinný rozvoj praktických dovedností žáků v dřevařských a uměleckých oborech využitím komplexních úloh ve výuce
  • Spolupráce s četnými sociálními partnery vytváří podmínky pro lepší uplatnitelnost absolventů na trhu práce

Weaknesses and areas to improve

  • Méně účinná kontrolní činnost vedení školy, nižší zaměření na kontrolu kvality výuky v předmětech společné části maturitní zkoušky
  • Nízké využití kooperativních forem práce, aktivizujících metod a diferenciace výuky podle individuálních potřeb žáků
  • Přetrvávající vyšší hrubá neúspěšnost žáků ve společné části maturitní zkoušky

ČŠI recommendation

Zvýšit účinnost kontrolní činnosti vedení školy, zaměřit DVPP na aktivizační metody, zkvalitnit výuku předmětů společné části maturitní zkoušky a poskytovat žákům zpětnou vazbu s formativním hodnocením.

The AI summary may contain inaccuracies. Text in Czech.Show the full report (ČŠI) →

All of the school’s reports in InspIS PORTÁL (7) →

Boarding house

1 boarding house

You apply to the boarding house separately; the operator decides.

Where it is

  • U Hvězdy 2279, 272 01 Kladno
  • Milady Horákové 2745, 272 01 Kladno

School leadership

Head teacher: Ing. Jana Bláhová, since 1 Oct 2018

Sources and check dates 17
RED IZO 600007073 · Company ID 16977360 · Something wrong? Report it