School details are in Czech for now.
secondary school
Hořice · private

Hořické gymnázium

Study options

1 full-time programme

Admissions

Entry 2027/28

Criteria for 2027/28 not published yet: schools publish them 15 Jan – 31 Jan 2027. DiPSy
  • Jednotná zkouška z češtiny a matematiky a ústní motivační pohovor. Školní pohovory 16.–18. března 2027, náhradní 27. dubna 2027.

National dates

  1. Applications 1 Feb – 22 Feb 2027
  2. JPZ 12 Apr – 13 Apr 2027
  3. JPZ resit 29 Apr – 30 Apr 2027
  4. Round 1 results 14 May 2027
  5. Round 2 19 May – 22 Jun 2027

Today is 22 Oct 2026.

You can apply to up to 3 programmes without and 2 with an aptitude exam, ranked by priority.

How the JPZ, DiPSy and priorities work →

Open days

Other events: mock exams, courses, exams

Travel from home

How long will the trip here take?

Sign in, set where you travel from and every school shows how long the morning trip takes by public transport.

  • travel time on every school page and in the catalogue
  • filter up to 30, 45 or 60 minutes and sort by travel time
  • a street or a stop is enough, your address is optional and visible only to you
No password, we email you a code.
Example
Where you startthis school

≈ 25–30 min by public transport · 1 change

Exam results and inspections

Official CERMAT and ČŠI data, no rankings

Maturita 2026: common part

100.0%passed (19 of 19 registered first-time candidates)
92.3%whole country

Average written test score

  • Czech language and literature71.5% · CZ 69.0%
  • Mathematics73.7% · CZ 62.1%
  • English83.4% · CZ 82.5%
Table by subject
SubjectSatAverage test scorePassedCountry average
Czech language and literature1971.5%100.0%69.0%
Mathematics773.7%100.0%62.1%
English1283.4%100.0%82.5%

Czech School Inspectorate

Summary of conclusions (AI)inspection 25 Jan – 2 Mar 2022

Development

Od školního roku 2016/2017 škola poskytuje vzdělávání ve všech čtyřech ročnících oboru Gymnázium; postupně se zlepšuje personální zajištění výuky a materiálně technické vybavení.

Strengths

  • Otevřená, vstřícná komunikace a pozitivní interakce mezi učiteli a žáky vytvářejí bezpečné psychosociální prostředí pro vzdělávání
  • Příkladné zapojení žáků do chodu školy a příznivé školní klima
  • Komunitní charakter školy s propracovaným systémem podpory každého žáka posiluje pozitivní vztahy a sounáležitost se školou

Weaknesses and areas to improve

  • Ve sledovaných hodinách nižší míra diferenciace učiva vzhledem k individuálním schopnostem a potřebám žáků
  • Učitelé méně často využívali zpětnou vazbu k práci žáků a didaktický závěr vyučovací hodiny
  • Škola nevyužívá systematicky sebehodnocení a vrstevnické hodnocení žáků

ČŠI recommendation

Pravidelně aktualizovat informace o studiu; zkvalitňovat materiální podmínky; vést žáky k vlastním cílům a využívat sebehodnocení; stanovit ve všech předmětech kritéria hodnocení použitelná i při distanční výuce.

The AI summary may contain inaccuracies. Text in Czech.Show the full report (ČŠI) →

All of the school’s reports in InspIS PORTÁL (2) →

Where it is

  • Blahoslavova 2105, 508 01 Hořice

School leadership

Head teacher: Mgr. Šárka Šandová, since 1 Sep 2014

Sources and check dates 14
RED IZO 691006521 · Company ID 03230759 · Something wrong? Report it