School details are in Czech for now.
Schools & map
SZŠ a VOŠZ Ostrava
professional college · Karviná

Střední zdravotnická škola a Vyšší odborná škola zdravotnická, Ostrava, příspěvková organizace

Programmes in the catalogue

13 programmes

Deadlines are still from the 2026/27 cycle (indicative); the school has not announced 2027/28 dates yet, or we have not verified them.

Secondary school programmes

7 full-time programmes

Maturita programmes (6)

  • Asistent zubního technika53-44-M/034 yearswith JPZ
    admitted 24 of 152 2026/273.2 first-choice applications per place
  • Laboratorní asistent53-43-M/014 yearswith JPZ
    admitted 20 of 78 2025/261.5 first-choice applications per place
  • Masér ve zdravotnictvínot opening for 2027/2853-41-M/044 yearswith JPZ
    admitted 24 of 81 2026/271.1 first-choice applications per place
  • Nutriční asistent53-41-M/024 yearswith JPZ
    admitted 30 of 91 2026/270.7 first-choice applications per place
  • Praktická sestra53-41-M/034 yearswith JPZ
    admitted 60 of 227 2026/271.7 first-choice applications per place
  • Zdravotnické lyceum78-42-M/044 yearswith JPZ
    admitted 30 of 214 2026/272.9 first-choice applications per place

Apprenticeship programmes (1)

  • Ošetřovatelnot opening for 2027/2853-41-H/013 yearsno JPZ
    admitted 22 of 60 2026/270.5 first-choice applications per place

Secondary school admissions

Entry 2027/28

Criteria for 2027/28 not published yet: schools publish them 15 Jan – 31 Jan 2027. DiPSy
  • Konáš jednotnou přijímací zkoušku z českého jazyka a matematiky. (Asistent zubního technika, Nutriční asistent, Praktická sestra, Zdravotnické lyceum)

National dates

  1. Applications 1 Feb – 22 Feb 2027
  2. JPZ 12 Apr – 13 Apr 2027
  3. JPZ resit 29 Apr – 30 Apr 2027
  4. Round 1 results 14 May 2027
  5. Round 2 19 May – 22 Jun 2027

Today is 22 Oct 2026.

You can apply to up to 3 programmes without and 2 with an aptitude exam, ranked by priority.

How the JPZ, DiPSy and priorities work →

Travel from home

How long will the trip here take?

Sign in, set where you travel from and every school shows how long the morning trip takes by public transport.

  • travel time on every school page and in the catalogue
  • filter up to 30, 45 or 60 minutes and sort by travel time
  • a street or a stop is enough, your address is optional and visible only to you
No password, we email you a code.
Example
Where you startthis school

≈ 25–30 min by public transport · 1 change

TuitionCZK 3,000 a year · 7 programmesnot established · 6 programmes
Application feenot established
Dorm per month (cheapest)not established
Canteen lunchCZK 49
Shared flat, bednot established
Transit, monthly student passnot established

Excludes trips home, textbooks and food outside the canteen. We have not researched living costs in Karviná yet.

Exam results and inspections

Official CERMAT and ČŠI data, no rankings

Maturita 2026: common part

89.8%passed (149 of 166 registered first-time candidates)
92.3%whole country

Average written test score

  • Czech language and literature64.1% · CZ 69.0%
  • English76.7% · CZ 82.5%
Table by subject
SubjectSatAverage test scorePassedCountry average
Czech language and literature16164.1%95.2%69.0%
English15776.7%92.6%82.5%

Pass rate by programme group

  • Lyceum95.8%passed 23 of 24
  • Health care88.7%passed 126 of 142
Table by programme group
Programme group (CERMAT)RegisteredPassed
Lyceum2495.8%
Health care14288.7%

Czech School Inspectorate

Summary of conclusions (AI)inspection 23 Feb – 27 Feb 2026

Development

Změna vedení od roku 2017; revitalizace prostředí; ukončení oboru Zdravotnický asistent; nárůst žáků a studentů o 22 % oproti roku 2017.

Strengths

  • Efektivní spolupráce se sociálními partnery podporuje rozvoj odborných kompetencí žáků a studentů
  • Pedagogové si předávají poznatky o kvalitě vzdělávání, společně hledají metody zlepšování a sdílejí zkušenosti
  • Rozvoj sociálních kompetencí je systematicky podporován projektovou činností a charitativními aktivitami

Weaknesses and areas to improve

  • Diferenciace podle individuálních potřeb žáků nebo úlohy odlišné kognitivní náročnosti nebyly ve výuce aplikovány

ČŠI recommendation

Využívat diferenciaci ve výuce; vést pedagogy i žáky k práci s cíli výuky a jejich vyhodnocování; zařazovat závěrečné shrnutí a reflexi s formativním hodnocením; posílit kontrolu bezpečnosti; sledovat školní klima.

The AI summary may contain inaccuracies. Text in Czech.Show the full report (ČŠI) →

All of the school’s reports in InspIS PORTÁL (8) →

School leadership

Head teacher: Ing. et Ing. Zuzana Vargová, Ph.D., MBA, since 1 Aug 2024

Programmes in the register

7 accredited programmes, not all admit this year

Vyšší odborná škola (7)
  • Diplomovaný nutriční terapeutprofessional · 53-41-N/41
  • Diplomovaná dětská sestraprofessional · 53-41-N/51
  • Diplomovaný farmaceutický asistentprofessional · 53-43-N/11
  • Diplomovaná dentální hygienistkaprofessional · 53-41-N/31
  • Diplomovaná všeobecná sestraprofessional · 53-41-N/11
  • Diplomovaný zdravotní laborantprofessional · 53-43-N/21
  • Diplomovaný zubní technikprofessional · 53-44-N/11
Sources and check dates 1
RED IZO 600020070 · Company ID 00600920 · Something wrong? Report it